Проектная деятельность. Рисуем, считаем, создаём

При создании проектов дети смогут актуализировать и закрепить знания, полученные на уроках, а также овладеть надпредметными умениями: самостоятельно находить необходимую информацию, организовывать свою учебную деятельность, контролировать и оценивать свои результаты.

Структурно пособие включает 6 разделов, каждый из которых знакомит с определенными понятиями и содержит инструментарий, позволяющий выполнять различные действия с объектами:

• Раздел «Альбом». Раздел предназначен для создания рисунков и иллюстраций. Изобразительная деятельность при помощи компьютера способствует развитию творчества, воображения, становлению эстетического отношения к миру.
• Раздел «Открытки». Включает различные макеты для создания проектов, сочетающих изображение и текст (книг, газет, открыток, конвертов, симметричных изображений, упаковочной бумаги и пр.). Работа в разделе позволяет использовать возможности компьютера для реализации творческих идей.
• Раздел «Счёт». Знакомит с одним из способов отображения сводных данных. Составление диаграмм способствует развитию логического мышления и познавательных действий.
• Раздел «Маршруты». Раздел предназначен для развития навыков ориентировки в пространстве. Создание и выполнение пошаговых инструкций формирует основы алгоритмического мышления.
• Раздел «Данные». Знакомит с простейшими способами обработки и представления данных. Составление различных видов диаграмм позволяет использовать информационные технологии в качестве способа деятельности в процессе познания.
• Раздел «Схемы». Раздел позволяет создавать вопросники с вариантами ответов, развивает умение устанавливать причинно-следственные связи в окружающем мире.

В каждом конструкторе наряду с объектами и инструментами для творческой работы предлагаются обучающие видеоролики, которые показывают возможности программы, варианты использования инструментов для решения различных педагогических и разви­вающих задач, тематику заданий.

Программу можно использовать для организации проектной деятельности по всем образовательным областям на разных уровнях обучения (дошкольном и начальном общем), обеспечивая преемственность образования.

Программа может использоваться в помещениях с разным техническим оснащением (в зависимости от цели занятия):

• работа в классе, оснащенном демонстрационным оборудованием (интерактивной доской, проектором и экраном); применение программы в качестве наглядно-дидактического пособия при фронтальной работе;
• работа с группой детей в компьютерном классе, организация самостоятельной работы детей, индивидуальных или групповых проектов;
• индивидуальная работа взрослого с ребенком на компьютере; подходит для решения педагогических задач, актуальных для конкретного ребенка: диагностика сформированности знаний и умений, коррекция, сопровождение индивидуального развития.